Как убедить всех во всём: уроки античной риторики

Содержание:

Справочная информация
Бизнес и финансы
Справочная информация
Правила инвенции
Техника
Лангетка – сложности в использовании
Бизнес и финансы
Бизнес и финансы
Бизнес и финансы
Бизнес и финансы
Стилистические особенности речи

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организацииМуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммыОтчетыпо упоминаниямДокументная базаЦенные бумагиПоложенияФинансовые документыПостановленияРубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датамРегламентыТерминыНаучная терминологияФинансоваяЭкономическаяВремяДаты2015 год2016 годДокументы в финансовой сферев инвестиционной

Бизнес и финансы

Здоровый образ жизни: уроки здоровья, классные часы и внеклассные мероприятия

БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумагиУправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги — контрольЦенные бумаги — оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудитМеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетикаАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством

Справочная информация

Скачать: учебник риторики. тренировка речи с упражнениями , хайнц леммерман

Правила инвенции

Цикл занятий по актерскому мастерству и голосо-речевому тренингу для подростков учебно-методический материал

1. Этапы классического
риторического канона.

2. Изобретение
(инвенция) как этап классического
риторического канона. Правила инвенции.

3. «Общее место»
(топ) как смысловая модель создания
речи.

4. Основные принципы
подготовки к конкретному выступлению.

Рассмотрим сущность
античного риторического канона,
ориентируясь прежде всего на риторику
Аристотеля. Проанализируем, как в этом
каноне представлен путь от мысли к
слову: какие этапы пути выделяли античные
риторы и как они предписывали «проходить»
эти этапы.

Классический
риторический образец (канон) отмечает
на пути от мысли к слову к речи пять
этапов. Перечислим эти этапы:

Перечислим эти
этапы:

1. Инвенция,
или «нахождение», «изобретение»
(«изобрести, что сказать»).

2.Диспозиция- «расположение» («расположить
изобретенное»).

З.Элокуция- «словесное оформление мысли», «собственно
красноречие» («украшение словами»).

4.
Запоминание.Речи в античности учили
наизусть, репетировали; часто автор
речи (логограф) писал ее для заказчика,
который только заучивал и затем произносил
речь.

5. Произнесение.Это актерское, театральное исполнение
речи — этап, на котором речь не только
произносится, но и разыгрывается с
соответствующим использованием жеста,
ми-мики, голосовых данных оратора.

Заметим, что и в
«Кратком руководстве к красноречию…»
М.В. Ломоносова (которое далее мы будем
называть для краткости просто «Риторикой»),
и во многих позднейших русских риторических
трактатах эти три этапа составляли три
главные части, на которые подразделялась
общая риторика. Таким образом, каждый
из трех первых этапов на пути от мысли
слову составлял предмет одной из частей
риторики как наукипрактического
мастерства. Ломоносов во вступлении к
своей «Риторике» указывает, что в
красноречии существуют правила трех
родов»: «Первые показывают, как изобретать
содержание, что о предложенной материи
говорить должно «инвеция», «изобретение»;
другие учат, как изобретенное украшать
«элокуция», «выражение»; третьи
наставляют, как оное располагать надлежит
«диспозиция», «расположение» и по сему
разделяется риторика на три части, на
изобретение, украшение и расположение»
(Краткое руководство к красноречию…
9-е изд. СПб., 1810. С. 7). Вспомните, что Н. Ф.
Кошанский определял риторику в целом
как «науку изобретать, располагать и
выражать мысли» (Общая реторика. 9-е изд.
СПб., 1844. С. 2).

А теперь охарактеризуем
кратко в общих чертах деятельность
говорящего на каждом из этих этапов
пути от мысли к слову. Посмотрим, что
происходит при этом в сознании ритора
и как помогает ему его наука — риторика.

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Лангетка – сложности в использовании

На смену привычному гипсу последние десятилетия пришли укороченные повязки – лангеты.

У альтернативного варианта иммобилизации при переломе лучевой кости есть важные особенности:

Небольшой вес повязки;
Сохранение двигательных возможностей, т.е. Предупреждение атрофии мышц;
Меньшее давление на ткани.

Сложная техника наложения лангеты требует профессионального мастерства специалиста. От правильной иммобилизации зависит качество сращения. Ношение лангет по времени такое же, как и привычного гипса- от 1 до 2 месяцев.

Бизнес и финансы

Стилистические особенности речи

К стилистическим
особенностям речи относятся: более
короткие фразы, чередование коротких
фраз и более длинных; прием присоединения:
союзы «а», «и», «но», «однако»; частицы
«разве, «хоть», «даже»; повторение
одного из элементов первой части
высказывания. Прием разделения: предлоги
«что касается», относительно», «насчет».
Повелительное наклонение с глаголами:
«возьмем», «рассмотрим», «остановимся»,
«перейдем», представим» и др.; «можно
предполагать», «естественно сделать
вывод», «едва ли целесообразно», «давайте
вместе подумаем» и др.

Использование
местоимения «мы» с глаголом 1 лица
множественного числа. Начальное «ну»
как приглашение к восприятию последующего
сообщения. Различные виды вопросов.
Прием диалогизации речи. Восклицания.
Повторы.

Изменение обычного
порядка слов. Использование прямой или
косвенной речи. Предварение как бы
несогласия или возражения слушателей.
Градация как повышение или понижение
смысловой или эмоциональной значимости.
Не допускать необоснованного отступления
от норм литературного языка.